Введение в искусство архитектуры. архитектура и ее функции в жизни людей

Архитектура и её функции в жизни людей.

• Изобразительное искусство

• 8 класс.

Цели:

• 1.Сформировать представление об архитектуре как особом виде изобразительного искусства. 2.Развивать ассоциативно-образное мышление,умение выделять главное, строить аналогии. 3.Воспитывать нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни,активную жизненную позицию в сознании прошлого и будущего.

• Архитектура окружает человека повсюду и в течении всей жизни:это и жилище,и место работы,и место отдыха.Это среда,в которой человек существует.Архитектура- это искусство строить,а архитектор – это главный строитель.

• Архитектура,или зодчество – это система зданий и сооружений,формирующих пространственную среду для жизни и деятельностилюдей.Это искусство проектировать и строить здания и сооружения так,чтобы они отвечали своему практическому назначению,были удобны,прочны и красивы.

• К таким свойствам архитектуры,как п о л е з н о с т ь п р о ч н о с ть добавляется г а р м о н и я к р а с о т а.

• Архитектура создаёт реальное пространство.В этом её главная особенность.Если в живописи гланое-цвет,в графике-линия,в скульптуре-объём,то в архитектуре-пространство. Пространство – язык архитектуры.

Виды архитектуры:

• 1.Жилищное строительство (дом).

• 2.Общественные здания: дворец,храм,стадион,театр

• Промышленное строительство: фабрика,завод,магазин,вокзал.

• 4.Декоративная архитектура: беседки,фонтаны,павильоны.

Архитектура – одна из важнейших областей человеческой деятельности, включающая в себя проектирование и строительство всевозможных сооружений и являющаяся древнейшим занятием по организации пространства.
Занимая одно из важнейших положений в развитии общества, архитектура всегда была неразрывно связана с живописью, скульптурой, декоративным искусством, и развивалась в соответствии со стилем той или иной эпохи.
В современном мире различают следующие основные области архитектуры:

· Проектирование зданий и сооружений

· Градостроительная деятельность

· Ландшафтная архитектура

· Дизайн интерьера

Архитектура общественных зданий и сооружений призвана удовлетворять многообразные стороны жизнедеятель­ности человека, отражая в художе­ственно-образной форме проектов строительства социальные процессы развития общества. Отвечая определенным материальным и ду­ховным запросам, общественные* зда­ния должны вместе с тем соответство­вать мировоззрению и идеологии об­щества. .

Во все времена самые вырази­тельные и впечатляющие произведения архитектуры- это общественные зда­ния и сооружения, в которых воплоти­лись наивысшие устремления человече­ского духа и мастерство архитекторов и строителейпроектов строительства .

Значительные по своему архитек­турно-художественному образу, обще­ственные здания, особенно их ком­плексы, независимо от величины орга­низуют городские пространства, стано­вясь архитектурной доминантой.

Социальный и научно-технический прогресс, а также развитие градострои­тельства в нашей стране повышают значение сферы общественного обслу­живания и связаны с увеличением масштаба строительства различных уч­реждений и предприятий обслуживания для улучшения условий труда, быта и отдыха населения.

Среди других видов строительства общественные здания по объему зани­мают одно из ведущих мест. Из общих градостроительных затрат на селитеб­ную территорию капитальные вложе­ния на строительство общественных зданий в среднем составляют 28-30%. Еще более высок удельный вес строи­тельства общественных зданий в горо­дах-курортах, туристических, научных центрах, в городах общесоюзного и ре­спубликанского значения, где, как пра­вило, возводятся. театры, библиотеки, музеи, выставочные залы и павильоны, спортивные сооружения, админист­ративные здания, крупные торговые центры, гостиницы, аэровокзалы и т.п.

Известно, что города и городские поселения играют важнейшую роль в формировании систем расселения в стране, являясь основными центрами промышленного производства, науки, образования, культуры, транспорта и т.д. Особое значение эта форма расселения приобретает в условиях Сибири с ее слабой заселенностью территорий, спецификой природно-климатических условий и традиционно сложившимся отношением со стороны государства к природным и человеческим ресурсам этого огромного региона.

с одной стороны, город - это продукт развития общества, создаваемый трудом людей для удовлетворения их жизненных потребностей (самосохранения, выживания, воспроизводства, развития, удовлетворения материальных и духовных потребностей и т.д.) С другой стороны, нельзя не констатировать, что город, возникая, развиваясь и затухая, проходит все этапы, свойственные живому организму, причем, как и все живое, имеет, в зависимости от вида, различные периоды существования (от нескольких лет или десятков лет до тысячелетий).

Архитектура как вид искусства. Архитектура и ее функции в жизни человека.

1. Архитектура как вид искусства

   Строительство относится к наиболее древним видам человеческой деятельности, а это значит, что уже много тысячелетий тому назад закладывались основы всего дальнейшего развития архитектуры. Приезжая в любой город мы видим дворцы, ратуши, частные коттеджи, построенные в самых различных архитектурных стилях. И именно по этим стилям мы и определяем эпоху их строительства, социально-экономический уровень страны, нравы, традиции и обычаи того или иного народа, его культуру, историю, национальную и духовную наследственность, даже темпераменты и характеры людей этой страны.
   Архитектура, или зодчество, формирует пространственную среду для жизни и деятельности людей. Отдельные здания и их ансамбли, площади и проспекты, парки и стадионы, поселки и целые города - их красота способна вызывать у зрителей определенные чувства и настроения. Именно это делают архитектуру Искусством - искусством создания зданий и сооружений по законам красоты. И, как всякий вид искусства, архитектура тесно связана с жизнью общества, его историей, взглядами и идеологией. Лучшие по архитектуре здания и ансамбли запоминаются как символы стран и городов. Всему миру известны древний Акрополь в Афинах, Великая Китайская стена, собор Святого Петра в Риме, Эйфелева башня в Париже. Искусство архитектуры воистину общественное искусство. Даже в наши дни она сложно взаимодействует с историей и непосредственно включается в культуру своего времени. В обществе массового потребления, частного заказа, коммерческой ориентированности строительной деятельности архитектор зачастую весьма ограничен в своих действиях, но за ним всегда остается право выбора языка архитектуры, и во все времена это был сложный поиск пути к архитектуре как к великому искусству и точной науке. Не случайно о великих цивилизациях вспоминают не только по войнам или торговле, но, прежде всего, по памятникам архитектуры, оставленным ею. Поэтому стоит особо подметить ту важную деталь, что архитектура это еще и очень точный барометр уровня развития цивилизации, ее истории, культуры и интеллектуального уровня разных народов, поскольку у каждой страны России, Франции, Германии, Италии, Испании, Греции, Дании, Польши, Украины, Индии, Японии, Китая, Египта свое лицо, свой внутренне-национальный колорит, свои традиции и обычаи. Все это так впечатляюще, так ярко и так неповторимо отображается в архитектуре каждой страны, непосредственно в ее собственной истории. Да и сама архитектура это своеобразная визитная карточка города, государства, и эпохи в целом.

8 класс.

План-конспект урока.

УРОК 1

1. Тема: «Введение в искусство архитектуры. Архитектура и её функции в жизни людей»

1. Ц е л и:

1. Сформировать представление об архитектуре как особом виде изобразительного искусства, который рассматривается только в связи с другими видами ИЗО.

2. Развивать ассоциативно-образное мышление, умение выделять главное, строить аналогии.

З. Воспитывать нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни, активную жизненную позицию в осознании прошлого и будущего.

1. Оборудование и материалы : плакаты и репродукции с изображением видов архитектуры; презентация «Великие чудеса света. Великие творения архитектуры» (обзор, 2 минуты); художественные материалы: карандаш, ластик, лист А4.
   

ПЛАН УРОКА

1. Беседа об архитектуре как особом виде изобразительного искусства, ее видах и месте в жизни человека.

2. Постановка художественной задачи.

З. Практическое выполнение задания.

4. Подведение итогов занятия.

Запись на доске:

1. архитектура.
2. живопись.
3. графика.
4. скульптура.

Ход урока

Презентация «Великие творения архитектуры» (обзор).

Архитектура - та же летопись мира:

она говорит тогда, когда молчат и песни,

и предания и когда уже ничего

не говорит о погибшем народе...
Н. В. Гоголь

1. Архитектура (зодчество)- это система зданий и сооружений, формирующих пространственную среду для жизни и деятельности людей. Это искусство проектировать и строить здания и сооружения так, чтобы они отвечали своему практическому назначению, были удобны, прочны и красивы.
2. Витрувий – древний теоретик архитектуры – назвал три основных её свойства:

Польза - функция

Прочность - конструкция

Красота – форма

1. Пространство – язык арх-ры (в живописи – цвет, в графике – линия, в скульптуре - объём).

1. Работа с доской.

Запись на доске:

1. архитектура.
2. живопись.
3. графика. Какова их связь
4. скульптура. связь с архитектурой?

(уч-ся рассказывают об оформлении интерьеров различных зданий, украшении фасадов, улиц, площадей, парков и т. д .)

1. Виды архитектуры:

1. Жилищное строительство (дом ).
2. Общественные здания (дворец, храм, стадион, театр ).
3. Промышленное строительство (фабрика, завод, магазин, вокзал, ГЭС ) .
4. Декоративная архитектура (беседки, фонтаны, павильоны ).

(Демонстрация видов арх-ры).

1. Практическое задание.

Класс делиться на 4 группы, каждая из которых выполнит эскиз здания определённого вида (дома, дворцы, фонтаны и т.п.)